ACUSTICA

E el poco tiempo que estuvimos andado por la escuela normal nos pudimos dar cuenta que existen diferentes sonidos que son producidos por distintos objetos que hay en nuestro alrededor y de acuerdo a la fuerza que se le hagan a estos el sonido puede ser gradable o desagradable.

E nuestro medio hay muchos tipos de sonido que se pueden clasificar en agradables como: el silbido de los pajaros, el susurro del viento, la caída de las hojas, el correr del agua y desagradables como: el ruido de las motos los truenos, el pito de los carros, la maquinaria pesada, etc.

en conclusión todos estos sonidos hacen parte de nuestra naturaza y por lo tanto debemos saber vivir con ellos.

La acústica es la rama de la física que estudia el sonido, que es una onda mecánica que se propaga a través de la materia —que se puede encontrar en estado gaseoso, líquido o sólido—. El sonido no se propaga en el vacío.

El sonido es una sensación, en el órgano del oído, producida por el movimiento ondulatorio en un medio elástico (normalmente el aire), debido a cambios rápidos de presión, generados por el movimiento vibratorio de un cuerpo sonoro

CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS

Ondas mecánicas: las ondas mecánicas necesitan un medio elástico (sólido, líquido o gaseoso) para propagarse. Las partículas del medio oscilan alrededor de un punto fijo, por lo que no existe transporte neto de materia a través del medio. Como en el caso de una alfombra o un látigo cuyo extremo se sacude, la alfombra no se desplaza, sin embargo una onda se propaga a través de ella. Dentro de las ondas mecánicas tenemos las ondas elásticas, las ondas sonoras y las ondas de gravedad.

Ondas electromagnéticas: las ondas electromagnéticas se propagan por el espacio sin necesidad de un medio pudiendo, por tanto, propagarse en el vacío. Esto es debido a que las ondas electromagnéticas son producidas por las oscilaciones de un campo eléctrico en relación con un campo magnético asociado.

Ondas gravitacionales: las ondas gravitacionales son perturbaciones que alteran la geometría misma del espacio-tiempo y aunque es común representarlas viajando en el vacío, técnicamente no podemos afirmar que se desplacen por ningún espacio sino que en sí mismas son alteraciones del espacio-tiempo.
Ondas unidimensionales: las ondas unidimensionales son aquellas que se propagan a lo largo de una sola dirección del espacio, como las ondas en los muelles o en las cuerdas. Si la onda se propaga en una dirección única, sus frentes de onda son planos y paralelos.

Ondas bidimensionales o superficiales: son ondas que se propagan en dos direcciones. Pueden propagarse, en cualquiera de las direcciones de una superficie, por ello, se denominan también ondas superficiales. Un ejemplo son las ondas que se producen en la superficie de un lago cuando se deja caer una piedra sobre él agua.

Ondas tridimensionales o esféricas: son ondas que se propagan en tres direcciones. Las ondas tridimensionales se conocen también como ondas esféricas, porque sus frentes de ondas son esferas concéntricas que salen de la fuente de perturbación expandiéndose en todas direcciones. El sonido es una onda tridimensional. Son ondas tridimensionales las ondas sonoras (mecánicas) y las ondas electromagnéticas.
Ondas longitudinales: el movimiento de las partículas que transportan la onda es paralelo a la dirección de propagación de la onda. Por ejemplo, un muelle que se comprime da lugar a una onda longitudinal.
Ondas transversales: las partículas se mueven perpendicularmente a la dirección de propagación de la onda.
Ondas periódicas: la perturbación local que las origina se produce en ciclos repetitivos por ejemplo una onda senoidal.
Ondas no periódicas: la perturbación que las origina se da aisladamente o, en el caso de que se repita, las perturbaciones sucesivas tienen características diferentes. Las ondas aisladas se denominan también pulsos.

¿QUÈ SON LAS ONDAS?

Una onda es una perturbación de alguna propiedad de un medio, que se propaga a través del espacio transportando energía. El medio perturbado puede ser de naturaleza diversa como aire, agua, un trozo de metal o el vacío, y las propiedades que sufren la perturbación pueden ser también variadas, por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético.

ejercicios de logica

¿En este pequeño ejercicio deberá hacer una solo línea para que la suma de estos tres números sea equivalente a 550 teniendo presente que sumando estos números su totalidad es de 15 que podríamos hacer? Ah y recuerda que solo puedes utilizar una línea.

5+5+5=550

Si multiplicas el número 91 por 1, por 2, por 3, y así sucesivamente hasta el 9, y colocas las respuestas en columna, obtienes unos resultados muy curiosos ¿no te parece?

como son asimiladas las cinco religiones del mundo

ÁREA: religión

TEMA: las cinco religiones del mundo

PROPÓSITO: dar a conocer las diferentes religiones y la manera como las personas las asimilan

LLUVIA DE IDEAS:

Por que cada religión tiene diferentes Dioses
Diferencias
Tradiciones, costumbres
Rituales
Lugar donde se practica cada religión.


INTRODUCCIÓN DE CADA UNA DE LAS RELIGIONES DEL MUNDO

BUDISMO: religión fundada en el noreste de la India a partir de las enseñanzas y doctrinas impartidas durante los siglos VI y V a.C. por Siddhartha Gautama, más conocido como Buda o El Iluminado.

CRISTIANISMO: religión monoteísta basada en las enseñanzas de Jesucristo según se recogen en los Evangelios, que ha marcado profundamente la cultura occidental y es actualmente la más extendida del mundo. Está ampliamente presente en todos los continentes del globo y la profesan más de 1.700 millones de personas.

ISLAMISMO: se entiende como islamismo el movimiento de carácter político, social y religioso que reivindica, en el contexto del mundo musulmán, el retorno a una sociedad regida por los principios de la sharia o ley islámica. Desde la década de 1970, este término designa sobre todo a la tendencia más radical y violenta de dicho movimiento, comúnmente denominada fundamentalismo o integrismo islámico.

JUDAÍSMO: cultura religiosa de los judíos (conocidos también como el pueblo de Israel). Es una de las religiones más antiguas de la historia.
El judaísmo tuvo su origen en Oriente Próximo. Pero, casi desde sus inicios, las comunidades judías, en muchas ocasiones como resultado de migraciones voluntarias y de exilios o expulsiones forzadas, han vivido en casi todos los rincones del mundo. A mediados de 1993 la población total de judíos en el mundo ascendía a 18 millones, de los cuales 6,8 millones vivían en Estados Unidos, más de 3,6 en Israel y más de 1,9 en la Unión Soviética; estos son los tres emplazamientos judíos más importantes del mundo

HINDUISMO: religión originaria de la India donde la mayoría de sus habitantes sigue profesándola en la actualidad. También es practicada por las familias que han emigrado desde dicho país hacia el resto del mundo (en especial al sur y este de África, al sureste y este de Asia y a Europa). El término hindú deriva de la palabra sánscrita sindhu ('río', de forma más explícita el río Indo); durante el siglo V a.C., los persas utilizaban ese nombre para referirse a aquellos que vivían en las tierras del Indo.

Desde el más importante hasta el menos trascendente de los dioses es objeto de veneración tanto en ceremonias públicas como en el ámbito de la intimidad familiar. Toda la vida es un continuo acto de adoración divina.
Las distintas tradiciones han subrayado el papel trascendente de la devoción y de la oración individual.
No hay distintas religiones solo hay gente que cree en diferentes dioses y los adoran de diferentes maneras por lo tanto cada una tiene diferentes nombres y diferentes formas de creer.
Nosotros los seres humanos somos los que hemos catalogados las diferentes religiones como buenas o malas; pero desde nuestro punta de vista todos creemos en algo o en alguien y no existen las personas llamadas ateas ya que en algún momento de la vida sienten la necesidad de buscar o pedir ayuda frente a una circunstancia difícil que se le presente.

LA COMUNICACION Y EL HOMBRE

Información una palabra tan amplia de la cual podemos obtener muchos significados acerca de lo que nos interesa o de lo que ocurre a nuestro alrededor.
Cuando una información no se da de la mejor manera o por el contrario no se recibe bien pueden aparecer mal entendido o enredos que lo único que ocasionan son peleas o conflictos entre las personas; por lo tanto antes de compartir una información debemos de estar seguros de lo que se dirá.
La cantidad de información y el conocimiento desarrollado, aparentemente es enorme y tiene una metodología de recuperación, que eventualmente es infinita o total en un número muy amplio de soportes y sitios y el modelo sistémico de recuperación debe maximizar la búsqueda para asegurar su captura lo más completa posible dentro del entorno de este sistema complejo. En el caso de búsquedas en Internet y usando dos o más descriptores, los resultados numéricos que dan los motores de búsqueda, que contengan los dos o más términos juntos o muy próximos, ya es una medida de la cantidad de información conseguida y que es en expresión matemática el logaritmo natural de la suma de las interacciones validadas. La información como tal no tiene funciones, pues estas son el funcionamiento de algo, de modo que estas funciones solamente son propias de quien emplea y maneja la información. Pero también es imposible que la información dote al individuo de más conocimiento, es él quien valora lo significativo de la información, la organiza y la convierte en conocimiento. No es la información de modo directo.


“INFORMACIÓN BASE FUNDAMENTAL PARA COMUNICAR NUESTROS PENSAMIENTOS”

LA INFORMACIÓN:

La información es el medio por el cual nos damos cuenta de lo que pasa a nuestro alrededor, de los sucesos y comentarios que a diario están pasando en nuestro planeta.
Es el resultado de una investigación sobre algún tema determinado.
Es la capacidad que tiene el ser humano de recopilar ideas y así lograr estar mas informado de lo que esta sucediendo globalmente.
La información son pruebas que se hacen de la calidad y circunstancias necesarias en una persona para un empleo u honor. U. m. en pl. Comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada. Conocimientos así comunicados o adquiridos.
La información es un conjunto organizado de datos que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.
Es un fenómeno que proporciona significado o sentido en las cosas e indica mediante códigos y conjuntos de datos, los modelos del pensamiento humano.

Los datos se perciben mediante los sentidos, éstos los integran y generan la información necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia social. La sabiduría consiste en juzgar correctamente cuando, cómo, donde y con qué objetivo emplear el conocimiento adquirido.
El ser humano ha logrado simbolizar los datos en forma representativa (lenguaje) para posibilitar el conocimiento de algo concreto y creó las formas de almacenar y utilizar el conocimiento representado.
La información como tal no tiene funciones, pues estas son el funcionamiento de algo, de modo que estas funciones solamente son propias de quien emplea y maneja la información. Pero también es imposible que la información dote al individuo de más conocimiento, es él quien valora lo significativo de la información, la organiza y la convierte en conocimiento.
La información por tanto, procesa y genera el conocimiento humano. Aunque muchos seres vivos se comunican transmitiendo información para su supervivencia, la diferencia de los seres humanos radica en su capacidad de generar y perfeccionar tanto códigos como símbolos con significados que conformaron lenguajes comunes útiles para la convivencia en sociedad, a partir del establecimiento de sistemas de señales y lenguajes para la comunicación.
Los datos se perciben mediante los sentidos, éstos los integran y generan la información necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia social. La sabiduría consiste en juzgar correctamente cuando, cómo, donde y con qué objetivo emplear el conocimiento adquirido.
Existe una relación indisoluble entre los datos, la información, el conocimiento, el pensamiento y el lenguaje, por lo que una mejor comprensión de los conceptos sobre información redundará en un aumento del conocimiento, ampliando así las posibilidades del pensamiento humano, que también emplea el lenguaje -oral, escrito, gesticular, etc.-, y un sistema de señales y símbolos interrelacionados.